Pillole formative
Wiki
1. Introduzione
Il termine "wiki" affonda le sue origini nella lingua hawaiana e deriva, precisamente, dall'espressione "wiki wiki", che significa "veloce".
Nel web questa parola indica un sito nel quale i contenuti sono il risultato della collaborazione tra più utenti. Per questo il "wiki" è considerato il miglior strumento a disposizione per chi aspira a condividere le proprie conoscenze e a costruirne di nuove in modo collaborativo.
Nelle pagine successive descriveremo le caratteristiche principali del Wiki e poi ci soffermeremo su come usarlo a scopo didattico.
Infine presenteremo alcuni esempi per illustrare il suo impiego in contesti scolastici.2.
Cos’è - Cosa sono i Wiki
La filosofia su cui si basa il wiki è quella della collaborazione.
Il Wiki può essere scritto da un utente e contemporaneamente revisionato e modificato da altri utilizzatori che possono aggiungere nuovi contenuti oppure aggiornare quelli esistenti.
Le sue caratteristiche principali sono la dinamicità, dovuta al rapido aggiornamento, e l' "apertura" della redazione: le pagine del wiki infatti sono accessibili e modificabili da tutti gli utenti che ne hanno accesso.
Ciò ha spinto a considerare il Wiki un eccellente esempio di scrittura collettiva, nonché uno strumento per la diffusione e la condivisione di conoscenza.3.
Cos’è - La struttura dei Wiki
Un'altra caratteristica del Wiki possiamo ricavarla dal suo nome che, come abbiamo detto, significa "veloce".
Un Wiki si presenta come un raccoglitore di pagine di testo, connesse da un gran numero di collegamenti ipertestuali (link).
In questo modo l'utente può spostarsi rapidamente da una pagina all'altra.
Tramite i link l'utente può approfondire il significato di teorie, temi o parole chiave correlate all'argomento trattato nel Wiki.4.
Cos’è – L’aggiornamento dei contenuti di un Wiki
Per l'elevato numero di redattori e per la rapidità degli aggiornamenti a cui può essere sottoposto, il Wiki è dotato di un sistema di "cronologia".
La cronologia conserva traccia delle modifiche svolte permettendo, in qualsiasi momento, di tornare alle versioni precedenti.
Per limitare i cambiamenti ed evitare atti di "vandalismo" da parte di utenti scorretti, alcuni Wiki prevedono che i contributi inseriti, prima di essere pubblicati, debbano essere approvati dall'amministratore del sito.5.
Cos’è - I Wiki come luogo di apprendimento collaborativo
Vediamo ora quali sono le caratteristiche che distinguono un Wiki da un Blog o da un Forum.
Il Blog ha una finalità di espressione individuale ed è collegato, soprattutto, agli interessi e ai temi di un singolo autore.
Il Forum invece è uno spazio che prevede la partecipazione e lo scambio di opinioni tra molti utenti.
Il wiki è diverso da entrambi poiché:
- non esprime la visione di un singolo ma di una "collettività" di autori;
- non è un'arena di discussione, ma un luogo gestito da utenti interessati a scrivere insieme su un tema specifico.
Per questo il Wiki può essere uno strumento molto utile alla creazione di un ambiente di apprendimento collaborativo.
È usato nel lavoro come nell'istruzione sia per effettuare ricerche e lavori di gruppo a distanza, sia come "contenitore" di informazioni da condividere con altri utenti.6.
Come si usa? - I Wiki e la scuola
Abbiamo parlato molto della possibilità offerta da un Wiki di creare e condividere conoscenza.
Ma come si può usare per facilitare l'insegnamento?
Come possono beneficiarne studenti e docenti?
Nelle prossime pagine proveremo a rispondere a questi interrogativi, evidenziando i vantaggi concreti che si possono ricavare nell'apprendimento.
La tecnologia del Wiki, basata sulla filosofia della creazione collaborativa, si sposa bene con la didattica nella scuola.7.
Come si usa? – Possibili usi di un Wiki per gli studenti
In primo luogo, gli studenti possono ricorrere ai Wiki per soddisfare un'esigenza informativa.
Pensiamo a Wikipedia, l'enciclopedia libera, che fornisce informazioni organizzate in maniera ordinata, poco dispersiva e facilmente consultabili.
In secondo luogo, è possibile utilizzare il Wiki per produrre testi scritti.
Ad esempio è possibile chiedere a un gruppo di studenti di allestire un Wiki in occasione di un lavoro o di un progetto in classe.
Da una parte gli studenti potranno coordinarsi per costruire "collettivamente" i testi del sito.
Dall'altro il docente potrà tenere sotto controllo e seguire l'evoluzione del progetto.
Un Wiki, infine, può diventare anche il deposito degli appunti di un corso o di un ciclo di lezioni.
Ciò consente di formare una piccola dispensa in cui ognuno può inserire le proprie conoscenze e, al tempo stesso, usufruire dei contributi dei compagni di classe. 8.
Come si usa? - I vantaggi e le criticità dell’uso del Wiki
per gli studenti
Usare un Wiki può migliorare la capacità di lavorare in gruppo, di confrontarsi, di condividere i propri saperi.
Lo studente può diventare così un costruttore attivo di conoscenza, e non un semplice fruitore di un prodotto già confezionato.
Ciò può stimolare la responsabilità nello studio e incentivare la sua voglia di "saperne di più".
È bene comunque che le attività di ricerca e di redazione dei testi vengano supervisionate da un docente.
È possibile infatti che lo studente si imbatta in Wiki dai contenuti non aggiornati o non attendibili oppure che incontri difficoltà nel coordinarsi con i propri compagni.
Per questo rimane centrale la figura dell'insegnante, che ha il compito di guidare e stimolare gli studenti nella loro attività.9.
Come si usa? - I vantaggi per il docente dell’uso dei Wiki
Anche per un docente il Wiki rappresenta un utile strumento a sostegno della didattica.
Ad esempio, può essere usato come un registro di classe su cui annotare i progressi e le difficoltà degli studenti.
Le informazioni inserite possono essere poi confrontate con situazioni registrate in precedenza e consultate anche dai colleghi che vogliono conoscere la situazione dei componenti della classe.
Ancora più importante è la possibilità che offre per l'aggiornamento professionale, tramite il confronto e la condivisione di materiali e risorse informative.
Infine, il Wiki può essere un valido mezzo per programmare, con altri docenti, percorsi didattici integrati, o per elaborare insieme materiali per un corso.10.
Come si usa? – Riassumendo…
Prima di proseguire, riassumiamo alcuni dei concetti presentati finora.
Come abbiamo visto, gli studenti possono utilizzare un Wiki in due modi principali.
In qualità di fruitori se ne possono avvalere per svolgere ricerche e per documentarsi.
Dall'altro lato, in qualità di autori, possono sfruttarlo come ambiente di scrittura collettiva e collaborativa.
Dai docenti, invece, il Wiki può essere usato come registro di classe, per tenere traccia dei progressi e delle difficoltà degli studenti, e come "memoria storica", accessibile anche ad altri colleghi.
Infine può anche essere utilizzato per archiviare o preparare, insieme ad altri docenti, materiale didattico.
11. Esempi — Esempi...
Puntiamo ora lo sguardo su alcune esperienze concrete di utilizzo di Wiki.
Illustreremo l'uso del Wiki come strumento di apprendimento collaborativo, ma anche come spazio di scrittura di testi e la creazione di libri "aperti".
Descriveremo inoltre un caso di Wiki impiegato come mezzo di condivisione professionale di pratiche e risorse tra i docenti.
L'obiettivo di questi esempi è quello di proporre spunti e suggerimenti utili a chi intende utilizzare, o già utilizza, un Wiki.12.
Esempi – Wiki per l’apprendimento collaborativo: Wiki
scuola
Un valido esempio d'uso di un Wiki come ambiente di apprendimento collaborativo è Wikiscuola.
All'interno del sito, docenti, classi e gruppi di lavoro utilizzano lo spazio comune per creare dispense on-line su un corso, promuovere lo studio di una lingua straniera o svolgere esercitazioni proposti dal docente
In particolare, è interessante il caso della classe quarta dell'ITIS Galileo di Viareggio, in cui l'insegnante stimola la rielaborazione dei concetti affrontati in aula attraverso lavori di gruppo e individuali,
In tal modo si facilita il miglioramento della abilità di scrittura dei ragazzi e si ricorre a un modo diverso per far ripassare le nozioni studiate.13.
Esempi –Wiki per la scrittura collaborativa: Porte aperte
sul web
La possibilità di condividere e costruire collettivamente un testo rende il Wiki adatto a chi desidera scrivere un libro a più mani.
È proprio questo il senso del Wiki creato nel 2005 nel sito del progetto "Porte aperte sul web" per l'accessibilità dei siti scolastici.
Il sito è una comunità di pratica formata dai docenti delle scuole lombarde ed aperta anche ai docenti di altre scuole, che mira a creare un ambiente per la condivisione delle conoscenze sul tema della comunicazione web.
L'obiettivo finale è quello di raccogliere
in uno specifico spazio Wiki i contenuti e contributi dei partecipanti, con la possibilità di integrarli e modificarli, in modo da arrivare all'elaborazione di un manuale aperto sulla qualità dei siti scolastici accessibili.14.
Esempi – I Wiki per la scrittura collaborativa:
Wiki books e Wiki text books 22
Un altro esempio d'uso di un Wiki per la scrittura collaborativa di testi a scopo didattico è "Wiki books".
Il sito nasce da un esperimento italiano avviato nel 2004 per la distribuzione gratuita di libri di testo, manuali e altri testi educativi a contenuto "aperto", cioè modificabile dagli utenti.
Elemento importante del sito è l'ascolto dei pareri degli studenti. In pagina apposita sito essi possono fare domande sui contenuti pubblicati, indirizzando pertanto gli autori a capire dove approfondire o migliorare il testo.
All'estero un progetto simile è sorto con "Wiki text book", che incoraggia gli studenti a scrivere il proprio libro di testo.15.
Esempi – Wiki teacher
Segnaliamo anche la nascita di un primo progetto per condividere idee pedagogiche e risorse didattiche, denominato "Wiki Teacher".
Il sito, in lingua inglese, ospita una comunità di insegnanti che ha l'aspirazione di creare uno spazio dove immagazzinare risorse informative e scambiare esperienze.
Nel Wiki, infatti, è possibile consultare materiali, lezioni e video dimostrativi.
Per accedere al sito e partecipare alla pubblicazione di contenuti è necessaria registrarsi.